11.1 – Brückenkurs – Ziele

Trotz der allgemein guten Vorbildung der ETHZ-Studienanfänger/innen sind die Dozierenden oft mit einer anspruchsvollen Heterogenität des Vorwissens konfrontiert. Um diesen didaktischen Spagat aufzufangen und unterschiedliche Kenntnisse auf einen Nenner zu bringen, baut das D-MATH ein Brückenkurs-Angebot auf, siehe auch Informationen auf der ETHZ-Seite.

Kontakt via E-Mail an brueckenkurs@ethz.ch .

Mit einem Selbsteinschätzungsstest identifizieren die angehenden Studierenden Lücken oder Schwächen, welche sie in einem Online-Kurs schliessen können. Sodann erhalten Sie Zugang über die Startseite der Kursplattform

11.2 – Einsatz im Basisjahr

Die oben erwähnten Komponenten stehen den Dozierenden zur Verfügung, um allenfalls Redundanzen, Wiederholungen etc. zu vermeiden und damit Freiräume für anspruchsvollere Elemente zu schaffen.