50.4 – Wirkung von audiovisuellen Medien

Medien können Lernprozesse unterstützen:

• Multimediaeffekt: Wenn verbale Informationen (Text oder gesprochen) und Bild gleichzeitig präsentiert werden, wird besser gelernt – wenn sie aufeinander abgestimmt sind!
• Kontiguitätseffekt: Die Doppelkodierung ist nur von Vorteil, wenn die Infos zeitlich und räumlich aufeinander abgestimmt sind!
• Kohärenzeffekt: Bild und Textinformationen müssen etwas miteinander zu tun haben. Ansonsten sind es nur unnötige Zusätze, die Ressourcen fressen. Keine unnötigen Infos oder Bilder!
• Modalitätsprinzip: Gesprochene Infos und Bilder wirken besser, weil unterschiedliche Kanäle genutzt werden können.
• Redundanzprinzip: Wenn gesprochener Text auch schriftlich präsentiert wird, wird schlechter gelernt aufgrund der Redundanz der Information!